L’alternance est devenue un pilier de la formation supérieure en France, et 2025 s’annonce comme une année charnière pour les établissements, les entreprises et les services RH. Avec l’émergence d’une génération aux attentes différentes, marquée par une recherche de sens, de flexibilité et d’opportunités de progression, les pratiques de recrutement évoluent rapidement. À IHECF Vannes, école de comptabilité à Vannes, ces changements se reflètent particulièrement dans les parcours professionnalisants, comme le DCG, qui associe rigueur académique et immersion en entreprise.
Une alternance en pleine expansion
Depuis plusieurs années, le nombre d’étudiants en alternance ne cesse de croître. En 2025, cette tendance se confirme : les entreprises voient dans ce dispositif un levier stratégique pour attirer de jeunes talents, tout en répondant à leurs besoins en compétences. Les étudiants, quant à eux, privilégient l’alternance pour l’expérience professionnelle qu’elle offre, mais aussi pour la rémunération et la facilité d’insertion sur le marché du travail.
Le DCG illustre parfaitement cette dynamique. Formation exigeante dans le domaine de la comptabilité et de la gestion, il attire de nombreux candidats désireux de conjuguer enseignements théoriques et missions concrètes en entreprise. Pour les recruteurs, accueillir un alternant en DCG, c’est anticiper le recrutement futur d’un collaborateur formé à la culture et aux outils de l’organisation.
Une nouvelle génération aux attentes spécifiques
La génération qui arrive sur le marché du travail en 2025, souvent appelée "génération Z", se distingue par un rapport différent au monde professionnel. Elle recherche avant tout du sens dans ses missions, une ambiance de travail stimulante et des perspectives d’évolution rapides. Les étudiants veulent apprendre, mais aussi être acteurs de leur parcours.
Cela se traduit par des attentes accrues vis-à-vis des services RH :
- Transparence dès le processus de recrutement, avec des informations claires sur les missions, les perspectives et la culture de l’entreprise
- Flexibilité, que ce soit dans les horaires, le télétravail ou l’organisation des tâches
- Accompagnement, via des tuteurs investis et formés, capables de transmettre leurs savoirs mais aussi d’écouter et de conseiller
- Reconnaissance, non seulement salariale mais aussi symbolique, par la valorisation du travail accompli
L’adaptation des RH : vers un recrutement plus humain et digital
Face à ces nouvelles attentes, les services RH doivent repenser leurs pratiques. Le digital occupe une place centrale : entretiens à distance, tests en ligne, plateformes de matching entre étudiants et entreprises… Autant d’outils qui fluidifient le recrutement en alternance et permettent aux jeunes de se projeter plus facilement.
Mais au-delà des outils, c’est l’approche humaine qui fait la différence. Les RH qui réussissent en 2025 sont ceux qui intègrent une véritable dimension relationnelle : écoute active, mentorat, suivi individualisé des alternants. L’objectif n’est plus seulement de recruter, mais de fidéliser ces jeunes collaborateurs qui, bien accompagnés, deviendront des atouts pour l’entreprise à long terme.
Le rôle des écoles et des entreprises partenaires
À IHECF Vannes, la réussite de l’alternance repose sur une collaboration étroite avec les entreprises partenaires. Le service relations entreprises accompagne les recruteurs dans la définition des missions, la sélection des candidats et le suivi de la formation. Les étudiants en DCG, par exemple, bénéficient d’un encadrement qui leur permet de mettre en pratique leurs cours dans un contexte professionnel exigeant, tout en développant des compétences transversales recherchées par les employeurs.
Cette synergie entre école et entreprise répond aux besoins de toutes les parties : les étudiants acquièrent une expérience valorisante, les entreprises recrutent des profils adaptés à leurs réalités, et les RH disposent d’un vivier de talents prêts à s’engager dans la durée.
L’alternance, levier d’avenir pour 2025
Le recrutement en alternance en 2025 s’inscrit dans un contexte de transformation profonde des attentes des jeunes générations et des pratiques RH. En misant sur la flexibilité, l’accompagnement et la reconnaissance, les entreprises s’assurent d’attirer et de fidéliser les talents de demain.
Pour les étudiants, notamment ceux qui s’engagent dans un DCG, l’alternance représente bien plus qu’un mode d’apprentissage : c’est une véritable porte d’entrée vers le monde professionnel, une opportunité de grandir et de trouver sa place dans un environnement en constante évolution.